一、成果信息

获奖等级：高等教育（研究生）国家级教学成果二等奖

成果完成人：朱美芳、廖耀祖、马敬红、王华平、王宏志

戴  蓉、余木火、游正伟、李耀刚、成艳华

张清华、莎日娜、李斌荣、陈惠芳、于俊荣

成果完成单位：东华大学

二、成果主要解决的教学问题

纤维类高层次创新人才培养是纤维强国建设中的重要环节。针对当前研究生培养过程中存在的交叉融合、科教融合、产教融合不足等问题，本成果秉承“交叉催化、聚合育人”理念，以纤维报国精神为引领，以促进研究生知识融合为目标，围绕国家重大战略需求，发挥学科和行业优势，推动大团队、大平台、大项目协同育人，构建“课程链、创新链、实践链”三链汇聚、特色鲜明的纤维材料类复合型高层次创新人才培养新模式。

图1  立德树人、价值引领、三链汇聚人才培养新路径

三、成果解决教学问题的具体方法

（1）完善“课程链”，打造“国之大者”矩阵式课程新体系。开设“大国之材”“大国工匠”等课程，组织师生观演“钱宝钧大师剧”，设立“钱宝钧纤维材料奖”“学科奠基人事迹陈列室”“卡脖子成果展示室”等，激发学生的专业自豪感、使命感、责任感，陶冶“扎根材料，情系纤维”的家国情怀。通过“现实+模拟”“课堂+拓展”“区域+展会”，构建虚拟仿真实验、“互联网+”等数字化场景化教学体系，打造纤维产业调研与分析、材料热点解读、纤维流行趋势等第二课堂；拓展进口博览会、工业博览会、航空航天复材展等第三课堂；建立通识、前沿、交叉、拓展、多元的“校内校外+线上线下”课程体系，实现前沿科技“进教材、进课堂、进头脑”、知识更新与前沿科技同频共振。

图2  “三横”“两纵”矩阵式课程新体系

（2）夯实“创新链”，开辟科教育人新路径。面向纤维强国战略，以强化研究生学习动力为目标，依托国家级科研平台，承担国家重大任务，打造跨学科、跨行业、跨国界“111+X”导师队伍，建立大团队、大平台、大项目协同育人体系，形成产学研深度融合育人惯性，提高学生融会贯通、投身及引领产业发展的能力。深化本硕博贯通、“3+2”国际联合培养，推进“卓越工程师教育培养计划”“领军工程师计划”“精英科学家计划”“全球视野创新型人才计划”，构建“学科交叉、师资共育、内外协同”立体育人体系。鼓励和支持学生走出去，依托国家创新人才计划、教育部引智基地、“一带一路”国际联合实验室，选派30%研究生到海外知名高校，拓展国际视野。学生深入参与攻克高性能纤维、智能纤维、特种复合材料“卡脖子”技术难题，服务国家需求的使命担当和实践创新能力持续增强。

图3  学科交叉、师资共育、内外协同立体育人体系

（3）延展“实践链”，激发产教融合新动能。以增强实践能力为目标，发挥纤维材料改性国家重点实验室、国家先进功能纤维创新中心、首批全国示范性研究生实习实践基地、首批国家级现代产业学院等国家级教研平台优势，建立国家级教学科研一体化的实践平台，建成中国化纤协会、上海纺织控股集团等国家级实习实践基地，覆盖纤维行业10个千亿级企业、100个专精特新企业、1000个终端应用企业。打造纤维材料产业实践基地、复合材料产业实践基地、能源材料产业实践基地。通过开设课程、项目研发等方式，企业深度参与人才培养过程，将企业转型升级中的实际工程问题融入到学生实践中，融合专业教育和企业需求，提升学生解决复杂工程问题能力。

图4  学生深入企业一线实习实践

四、成果的创新点

本成果面向纤维强国建设对纤维战略人才力量的需求，紧扣研究生培养过程中科教融合、产教融合、多学科交叉融合不足的瓶颈，以提升创新人才自主培养能力和培养质量为核心，构建了面向国际前沿（G1）、国防军工（G2）、国计民生（G3）需求的3G群体特征的复合型高层次创新人才培养模式，形成了具有国际特点、中国特色、上海特长、东华特质的高水平人才培养体系。

五、实践推广应用效果

育人成果有力支撑纤维强国建设。目前，占据国际化纤行业制高点的三大高性能纤维（碳纤维、芳纶、超高分子量聚乙烯纤维）均由东华大学材料学科主导研发或完成产业化，一系列高水平研究成果助力解决国产大飞机C919/C929、复兴号高铁、先进柔性电子等大国制造相关领域的关键问题。成果团队成员入选全国高校黄大年式教师团队、教育部创新团队、科技部创新团队等6个，《循环再利用化学纤维生产及应用》《高技术纤维》等11本特色教材被恒逸、盛虹等400多家企业采用，创立材料领域全国唯一现代产业学院。相关成果被央视、人民日报、中国教育网、光明日报等100余家媒体宣传报道，在纤维相关高校以及全国30余所重点高校示范应用。